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      近日,由中国教育装备行业协会主办,中国教育装备行业协会教育装备研究院承办的2020年教育装备学术大会在重庆召开。在新时代加强中国特色新型智库建设的背景下,本次大会以“汇聚行业智慧 赋能教育创新”为主题,旨在分析教育装备科研热点及前沿技术,探讨教育装备行业发展趋势,分享最新研究成果。通过广泛交流、相互启发、凝聚共识,增强行业发展的自信,发挥行业智库的支撑引领作用,促进行业健康持续发展。中科天玑数据科技股份有限公司(以下简称“中科天玑”)携高校新工科专业建设方案亮相本次大会。

       本次研讨会以“前沿技术与教育装备行业应用融合”为主题,来自各地教育装备中心、学校、企业等关注科技与教育融合的单位代表,通过主旨演讲、沙龙分享等形式参与本次研讨交流,中科天玑教育解决方案专家王惠婷,与嘉宾分享了中科天玑高校新工科专业建设方案。

 

      “十九大提出实施国家大数据战略,加快建设数字中国。世界各国也都把推进经济数字化作为实现创新发展的重要动能,在前沿技术研发、数据开放共享、隐私安全保护、人才培养等方面做了前瞻性布局。但目前,高校大数据专业建设仍面临着缺乏系统化和规范化的标准化教材、缺乏系统性的课程体系和内容、师资力量不足、教学实验资源匮乏等问题。”

      “为此,中科天玑作为高校大数据专业建设服务商、大数据引擎与AI智能分析服务专家,依托于中科院计算所、大数据分析系统国家工程实验室,发挥自身服务产业的优势,为高校提供实训、平台、教材、课程、专业申报的全方位支持,联合相关院校共同探索新工科创新人才培养模式,为高校教学能力建设及人才赋能纵深发展提供教育人才培养整体解决方案,帮助院校培养工程科技创新和产业创新人才,实现‘科教产融合’的创新。” 王惠婷介绍到。

      目前,中科天玑大数据教学科研实验平台已应用于多所高校。平台针对高校大数据教学管理、项目实践、创新孵化等实际应用场景,提供稳定、可靠、高效的软硬一体化大数据教学环境及完善的课程体系、项目数据、理论和实验视频多样化的教学方法和丰富的实战案例。以应用型人才培养为目标定位,以解决现实问题为目的,使培养的学生有更宽广和跨学科的知识视野,注重知识的实用性,有创新精神和综合运用知识的能力。注重培养学生具有在创新中应用、在应用中创新的能力,让学生真正学会大数据行业各个岗位真正的职业技能。

 

       此外,中科天玑针对高校大数据专业建设,打造大数据教学实训实验室。将理论知识、实验教学和大数据项目实践融合,由浅入深,循序渐进,逐步提升学生的专业技能和项目实践能力。

 

 

       中科天玑创新高校大数据解决方案打通教学—实验—评价—监控—分析全流程,实现大数据教学、产教融合和智能分析的高效融合,在大数据智能计算的众多关键技术理论研究、技术突破与重大项目实践探索。新技术与大数据的应用,帮助高校实现合作办学、科研合作、重大项目合作、实验室共建、合作育人、合作就业等内容,建设高校智能化数据平台,助力大数据人才培养新篇章。




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